Мы едем, едем, едем...

[Lukovica]

Понемногу набирается команда: Небольсина Евгения, Давыдова Елена, Тихоцкие Сергей и Дина, Чайка Юлия, Наталья Александровна/Снежана

Ребята, обратите внимание на тему Слёта - Русские народные сказки. От этого и надо плясать.
Было предложение поиграть в сказку. Такой интерактивный театр провести. "Дети и взрослые при помощи нехитрого реквизита (типа разноцветных платков и кусков такни) разыгрывают сказку по известному сюжету (например, Гуси-лебеди или Колобок). Рассчитана на участников, а не на зрителей."

Ваши предложения?

[snej-k]

Если нужно - притащим кукол, только немного. Например "репку" играем - в середине "жучка" на руке встревает. или мыша еле заметного в конце прицепить. Лягушка из куклы превращается в квакающего ребенка или сразу в девочку-"царевну". Это первое что в голову, до пятницы еще должны идеи родиться...

[Lukovica]

А что думаете, лучше простенькие сказки обыграть или какие не совсем малышовые (типа Василисы Прекрасной)? Не скучно детям про Курочку Рябу, Теремок? (сюжет с Репкой мы в прошлый раз обыгрывали)

[snej-k]

Боюсь, придется на месте смотреть, кто пришел. Поэтому и "Василису" и "Курочку" хорошо бы в запасе иметь. Хотя даже самые малышовые сказки нескучны, если в них попадаешь, а не сидишь в зрительном зале сложа лапки! и возраст не всегда важен (вспомнилась "репка" на корпоративе... )

[nika]

у нас есть колобок, см 10 диаметром!
еще можем икеевскую синюю акулу притащить - будет золотая рыбка вот с тааакими зубами!
И еще мысль. Если сказка сложная. наверное, можно ведущего взрослого задействовать, как канву и режиссера на ходу Ж)

[Lukovica]

Везите любой реквизит, особенно платки и парики, мусорные мешки, газету, скотч. Остальное доберем на месте и смастерим все там же, на глазах у детей-участников. Хорошо бы включать в сказку всех пришедших на театральный сеанс/репетицию. Кроме главных героев, могут быть домики скрипучие, елочки качающиеся, ветер, море и тп.

По сказкам лучше сориентироваться сейчас.
Предлагаю на выбор из малышовых "Курочку Рябу" (Эх-ма), "Теремок", "Колобок", "Репку", "Кот, петух и лиса", "Три медведя".
Более сложные: "Жихарка", "Царевна-лягушка", "Война грибов", "Лиса и лапоть", "Гуси-лебеди", "По-щучьему веленью", "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка", "Бобовое зернышко", "У страха глаза велики".

[Lukovica]

Сколько сеансов мы потянем?
3 по полчаса?
С 14.00 до 15.30 в субботу всех устраивает?

[Женя-Н]

Всем привет!
Мне бы вот как раз 3 по полчаса было бы идеально, т.к. записалась еще на сухофрукты, и дежурить целый день - трудновато. Да, и эти 1,5 часа желательны после 14 часов, так что мне более-менее нормально. А если взять интервал с 15-30 до 17? Поздновато?

Про реквизит: есть немного, возьму.
Про сказки: мне кажется, нужно в основном ориентироваться на сказки, рассчитанные на большую команду (Теремок, например).
Да, и я поняла, что мне самой еще надо прочитать многие из упомянутых сказок )

Женя Небольсина.

[Lukovica]

Давайте тогда с 17.30 до 19.00. (с 16 до 17 веду хороводы)

[Lukovica]

Давайте перед каждой игрой в сказку проводить небольшую разминку (как в прошлый раз, только укороченно)

[Ёж]

[Женя-Н]

[Lukovica]

Давайте разные сказки, чтоб и нам не скучно было.
Теремок - да, ещё высказывайтесь!

[Женя-Н]

Юль, а что делать, если будет много народу?
Время такое, с 17-30, как раз мастерские все закончатся...

[Аня Булгакова]

Не все мастерские закончатся: если все будет по плану, то примерно в это время начнутся Танцы народов мира
В прошлый раз дочка (3г) у вас на мастерской рот не закрывала и вся светилась от счастья! Она обожает разыгрывать сказки, и вообще всякие ролевые игры. Так что, как только на моей мастерской она устанет, я ее к вам отправлю И проведу танцы нормально

[Lukovica]

Хорошо бы нам сориентироваться, как это вообще будет выглядеть.
Какие берем сказки (чтобы все ведущие знали/повторили текст)?

Предлагаю:
"Теремок" - http://s-marshak.ru/articles/grossman/grossman1.htm
"Репка" - http://forest.onego.ru/skazki/0010.html
"Война грибов" - http://www.bedtimestory.ru/2008-12-09-03-41-17/144-2009-02-02-17-27-25.html

"Старик-годовик" - http://www.bedtimestory.ru/menuautor/24-2008-12-08-17-17-17.html
(Может, эту сказку-загадку мы сами детям покажем? Хорошо бы под живую музыку, наряды: колпаки и разноцветные плащи. Каждой группе в начале детской разминки-репетиции-игры.
Хотите?)


"Кроме главных героев, могут быть домики скрипучие, елочки качающиеся, ветер, море и тп. " - всех можно задействовать.
Если ориентироваться по прошлому году , то группа человек в 15 максимум, смешанная. Сориентируемся на месте.

[Lukovica]

[Lukovica]

Показ короткой сказки-загадки "Старик-годовик" (про Времена года)

Разминка (прошлогодняя дополненная):

- "Клоунская территория" (это волшебный переход из обыкновенного мира в театральный)
(Клоунская территория. Команда стоит в ряд у стены. Комната условно разделяется на три зоны - "нормальная", "клоунская" и снова "нормальная". Каждый участник придумывает для себя какой-то смешной характер или забавное движение (можно раздать задание).
Задача - обычным шагом подойти к условной границе "клоунской территории". А перешагнув ее, перевоплотиться в смешной персонаж с характерными движениями, продолжая продвигаться к противоположной границе "клоунской зоны". Вновь ступив на "нормальную территорию", участник "сбрасывает" клоунский образ и обычным шагом проходит через условную зону.)

- вручение клоунских носов ("грим" в виде красного носика - своеобразное посвящение в артисты) ?????????

Или Игра «Тропинка». Все дети выстраиваются друг за другом и идут змейкой по воображаемой тропинке. По команде ведущего они преодолевают воображаемые препятствия.
1) Спокойно идем по тропинке. Вокруг — кусты, деревья. Шелестя, падают желтые листья. На тропинке впереди — большие лужи. Одна, вторая, третья.
2) Снова спокойно идем по тропинке. Перед нами — ручей. Через него перекинут мостик с перилами. Переходим по мостику, держась за перила.
3) Спокойно идем по тропинке. Тропинка ведет через болото. Появились кочки. Прыгаем с кочки на кочку. Раз, два, три, четыре. Перешли через болото.
4) Снова идем спокойно. Перед нами — овраг. Через него переброшено бревно.
Переходим через овраг по бревну. Идем осторожно, сохраняя равновесие! Ух, наконец перешли!
5) Идем спокойно. Что это? Тропинка стала липкой от мокрой, раскисшей глины. Ноги так и прилипают к ней. Еле-еле отдираем ноги от земли. Идем с трудом.
6) Дорога опять стала хорошей. Спокойно идем. А теперь через тропинку упало дерево. Да какое огромное! Ветки во все стороны! Перелезаем через него.
7) Ой, на что-то колючее наступили! Да это ежик!
Идем спокойно по тропинке. Хорошо вокруг! Вот и пришли!

- пластические этюды: изобрести жест приветствия для каждого героя известной книги, жесты можно изображать рукой, ногой, языком, всем телом (раздаем роли: колобок, василиса прекрасная, змей-горыныч). Волны, Плавание в лодке.

- Игра Зеркало
(«Зеркало». Для детей среднего и старшего школьного возраста.
"Зеркало" - один что-то делает, остальные, как в зеркале, повторяют движения. Кто ошибся - отправляется в центр, их можно "месить как тесто" (из игры в Пузырь). Например, можно умываться, причёсываться, читать книгу и просить исполнить простые фанты).

- в рапиде (те очень-очень медленно что-то делаем), бег с расслабленными руками, перетягивание невидимого каната, по канату вверх, вспоминаем и преувеличенно изображаем по кругу любые невербальные жесты (кивок головы, махание руками, нате - ну что вы, руки к сердцу, за голову...)

-Тандем (загадывается сюжет для пары, например, иван-царевич и серый волк, дед и репка... пара разыгрывает пантомиму, зрители отгадывают).

- игра Солнце (детки бегают, играют) - дождик (бегут "в домик"). Хорошо бы это озвучить музыкально!

- мимические этюды: разминка лица (те корчим рожи, можно и логопедические игры с язычком вкл.), эмоции в лицах (радость, грусть, страх, гнев, спокойствие и тд)

- "Мишка"
Мишка по лесу гулял,
Наших деточек искал.
Долго, долго их искал,
Сел на травку, задремал. (Сажаем Мишку на травку)
Стали деточки плясать,
Стали ножками стучать, (Дети бегают-прыгают вокруг нее)
Ну-ка, Мишка, ты вставай,
Наших деток догоняй! (Мишка просыпается, дети убегают). Шумно, весело.

- Волшебный пластилин (передаём по кругу воображаемый предмет, который в процессе трансформируется)

- игра "Умеете ли вы смеяться?" По кругу каждый говорит "ха", следующий "Ха-ха", третий "Ха-ха-ха" и т.д. по нарастающей.

- Ещё голосовые: тянем гласные ("грузинский хор"), От звука к слову, Пропевание фигур (рисуем руками и тянем гласные), "Блин-полблина--четверть блина- я осьмушка"

- «Свободный танец». Команда ведущих превращается в инструментальный ансамбль (все взрослые пантомимно и с голосом исполняют какой-то мотив), а дети исполняют тн Свободный танец, н-р, «Танец растений». Каждый выбирает для себя образ любого растения: травы, цветов, дерева, куста, водоросли. Или дети осенние листочки, которые подхватил ветер - Должно получиться весело!

Репетиция спектакля - игра с группой в сказку

Игры «Аплодисменты", «Подойди ко мне поближе, я хочу тебя обнять!»

[Lukovica]

Игра «Репка»
Репку мы сажали
(пальцами как будто роем лунку на детской ладошке)
Репку поливали
(имитируем, как льется вода из лейки)
Вырастала репка
(выпрямляем постепенно пальчики)
Хороша и крепка!
(ладонь оставить открытой, пальцы согнуть как крючочки. Крючочками своих пальцев беритесь за крючочки малыша и тяните – каждый в свою сторону)
Вытянуть не можем,
Кто же нам поможет?
Тянем-потянем, тянем-потянем! Ух!
(расцепили руки, потрясли кистями)

Репка пальчиковая
Жили-были дед (обведите двумя руками сверху вниз воображаемую бороду)
и баба (изобразите, как завязывают под подбородком уголки платка).
Репка — двумя руками сверху вниз «нарисуйте» в воздухе круг с заостренным кончиком внизу — по форме репы;
Внучка — пальчиковое упражнение «Бантик»;
Жучка — пальчиковое упражнение «Собака»;
Кошка — пальчиковое упражнение «Кошка»;
Мышка — пальчиковое упражнение «Мышка».


«Репка»
Для детей от 5 до 15 лет. Максимальное число игроков не ограничено, минимальное – 8 человек.
Сначала выбирается ведущий – «сказочник». Все остальные становятся в круг, диаметр которого составляет 5 м. «Сказочник» встает в центр и распределяет роли в соответствии с текстом сказки (роли могут выбираться и по желанию самими игроками): репка, дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка. Каждый игрок, получив или выбрав роль, запоминает ее. Ведущий «сказочник» начинает читать текст наизусть (у него нет возможности отвлекаться на чтение – ему надо наблюдать за игроками) и довольно быстро.
Когда ведущий произносит какое-либо имя, игрок, которому оно принадлежит, выпрыгивает вперед. Например, если говорится: «Посадил дед репку», к центру круга сначала должен выпрыгнуть «дед», а потом «репка». Если имя произносится несколько раз, столько же прыжков делает и тот, кому принадлежит это имя. При условии, если игрок не успел среагировать и не сделал сразу же прыжок, он выбывает из игры. Когда «сказочник» произносит последние слова текста («И вытянули репку»), все быстро бегут на свое место. Тот, кто прибежит последним, становится ведущим-«сказочником».
Можно выбирать (придумывать) любую сказку (рассказ), в соответствии с интересом и числом игроков.

[Lukovica]

Игра "Теремок"
Детей должно быть не меньше 6. Заранее нужно договорится, кто будет мышка, лягушка, зайчик... Животные могут быть самые разные, необязательно, как в сказке. Все зависит от количества и желания детей. Только мишка-ловишка должен быть один.
Все берутся за руки, идут по кругу и поют:

Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок не высок, не высок,
Вот по полю, полю мышка бежит,
У дверей остановилась и стручит.

Мышка выбегает в круг и говорит:
Кто, кто в теремочке живет,
Кто, кто в невысоком живет? - и остается в кругу.

Остальные дети снова идут по кругу и снова говорят те же слова, но вместо мышки называют лягушку.
Каждый раз названные дети выбегают в круг и спрашивают:
Кто, кто в теремочке живет,
Кто, кто в невысоком живет?
Им отвечают, стоящие внутри круга:
Я мышка-норушка...
Я лягушка-квакушка... и т.д.
А ты кто?
Услышав ответ, говорят:
Иди к нам жить
Остается один медведь. Он ходит вокруг собравшихся животных и когда его спрашивают:
А ты кто?
говорит:
А я мишка — всех ловишка.
Дети разбегаются и мишка их ловит. Пойманный становится мишкой.


Теремок (пальчиковая игра)
В сказке «Теремок» на сцену выйдут следующие новые персонажи:
Лягушка — пальчиковое упражнение «Лягушка» ;
Зайчик — пальчиковое упражнение «Зайчик» ;
Лисичка — пальчиковое упражнение «Лиса»;
Волчок — пальчиковое упражнение «Волк»;
Медведь — пальчиковое упражнение «Медведь»;
Кроме того, надо будет изобразить и сам теремок — пальчиковое упражнение «Домик».


Игра «Теремок»
Детям раздаются различные предметные картинки. Ведущий сидит в «теремке». Каждый приходящий в теремок сможет попасть туда только в том случае, если скажет, чем его предмет похож на предмет ведущего или отличается от него. Ключевыми являются слова «Тук-тук, кто в теремочке живет?».
В ходе игры ведущий может менять установку: «Пущу тебя, если скажешь, чем похож на меня», или: «Пущу тебя, если скажешь, чем отличаешься от меня».

[Lukovica]

Люди! Ведущие Театра, включайтесь-комментируйте! Что думаете по материалу? Это мои соображения. Каково ваше видение?
Идеи по общей организации мастерской есть, ну и конкретика какая-нить?

[Елена Давыдова]

Здравствуйте! У меня такая сказка к вам на суд. Тот же теремок, да не совсем. " Вот живот-животок. Он не низок не высок, он не узок не широк. Расчудесный такой животок. Средних размеров. Пробегала мимо Пышка-Ватрушка и стала в животике жить. Пришла Плюшка-Пампушка.И спрашивает " Это чей тут Животик -живот? Кто то в невысоком живет?, А потом прискакал Коржик без рук и без ножек, Куличик из муки и яичек, Торт-Тортище-слоеный бочище, Пирог зубами щелк. " Это в сокращенном варианте, но смысл такой, для обжоры. И очень смешно.
_________________
Елена Давыдова

[Елена Давыдова]

Я привезу два парика. Один для бабы-Яги и для феи. И платки.
_________________
Елена Давыдова

[Елена Давыдова]

Сказок знаю много, читаю по ролям.
_________________
Елена Давыдова

[Елена Давыдова]

Напишите пожалуйста время занятий, а то я по рассеянности могу забыть.
_________________
Елена Давыдова