Мы едем, едем, едем...

[Костя Лавров]

Как частный вариант весеннего оригами КП
Детей, кто не умеет - учить. Кто умеет - организовать на соревнование, чей дальше.
Кто со мной?
_________________
Костя
моя страничка
http://fotki.yandex.ru/users/dasha296/

[Натальюшка]

Опытных оригамщиков берете
Мы с Лешей и Марина с Димой хотим присоединиться.
Бумаги и прочих причиндалов с нашего КП оставалось много, вполне можно все это использовать. Надо только понять, чего сколько и нужно ли что-то докупать. Как раз вчера дети устраивали массовую постройку и запуск самолетиков

[Оля]

А какое отношение имеют самолетики к урожаю и изумрудному городу?

[Алексей Лапин]

В "ИГ" тема воздушного транспорта раскрыта :-)))

Элли и Тотошка забрасывались на старт летающим вагончиком.
Они-же + Великий и Ужасный ... Гудвин на финише построили воздушный шар, и... вобщем надо туристят знакомить со стратегией и тактикой управления воздушным судном, иначе возможны всякие казусы.

[Мерлин и Егорка]

Ага, давно пора научить детей делать самолетики, только нас зовут Мерлин и Батчер Будет кто-то из нас, подозреваю что Батчер в основном.

[Алексей Лапин]

Не понял, Мерлин, ты опять едешь в командировку в Узбекистан?

[Костя Лавров]

[Натальюшка]

В коробке оригами с весеннего слета фломастеры были. А еще клей и самоклейка для украшательства.
Можно устраивать соревнования не только на дальность, но и на точность приземления. На борту писать не только фамилию, но и достигнутый результат.

[Мерлин и Егорка]

Ты проверь их наличие и состояние, и их было как-то не очень много, вроде.

[Катя Аэрова]

Я так понимаю что на оригами ещё не весь штат помощников набран? Тогда присоединяюсь . А моделей саомлётиков много будет? А другие летательные аппараты будут представлены?

[Алексей Лапин]

у меня есть 2 схемы: обычный самолётик и "длинный" ракетоплан.

[Катя Аэрова]

Вопросик маленький: а с кем наши дети будут ходить по КП, пока я буду дежурная? Раньше хорошо кооперировались с Надей К, но на этом слёте как я понимаю её не будет?

[Костя Лавров]

[Натальюшка]

самолеты http://lifeandhealth.guardian.co.uk/guides/paperplanes/0,,2085687,00.html
самолеты и ракеты, воздушный шар http://www.origami-do.ru/ARIADNA/gr.htm?subPart=25&order=&page=0

[Катя Аэрова]

О, воздушный шар я как раз хотела! И к сказке про Элли он имеет бОльше отношения.
Мне очень не нравится, что неизвестно куда девать Аню на 2 часа моего дежурства. Боюсь, что при таком раскладе я не смогу быть помощником.

[Натальюшка]

Есть я и Мерлин, с кем нибудь из нас.

[Катя Аэрова]

Видимо, на месте разберёмся;
Скачала несколько схем по ссылке; давайте определим, какие из них включать в программу.

[Костя Лавров]

[Катя Аэрова]

[Натальюшка]

Интереснее будет предоставить детям разные возможности. Есть любители оригами, которые захотят научиться складывать новые модели самолетиков, космический корабль, воздушный шар. Некоторые способны по толковой схеме освоить это самостоятельно, наша задача - отобрать интересные схемы, напечатать и повесить. Ну и помогать в складывании. Почти все модели будут способны лететь вперед.
Тот, кто сложил (сам или с нашей помощью) - может участвовать в соревновании. Думаю интереснее не просто провести 2 линии, а разметить старт и метры дистанции. На самолетике после приземления можно показанный результат писать.
Самолетики отдавать , те что не забрали - подвешивать гирляндой.
Значки хорошо, можно еще какие-то мелкие сувениры. У нас ластики отлично шли.

Нужна ли привязка к Изумрудному городу - вопрос спорный, лично мне книга не особо нравится, соответственно и мысли в ее сторону совершенно не продвигаются.

[Костя Лавров]

Натальюшка, по поводу разных возможностей и метров дистанции с записью преодолённого расстояния:
Это усложняет мастерскую. По моему, лучше эффективно провести простую мастерскую, чем кое-как - сложную. Вспомните, сколько детей приходит!
Надо ведь не создавать очереди, а если мы на каждом самолёте будем писать...

Катя, а может сделать Самолетики и остальные бумажные аппараты в разных мастерских? Одна мастерская - оригами вообще, где складывают разное - шары, корабли, и пр. - для полюбоваться сложенным чудом.
Вторая - именно самолётики, где пытаются сложить хорошо летящий самолёт.
_________________
Костя
моя страничка
http://fotki.yandex.ru/users/dasha296/

[Катя Аэрова]

[Алексей Лапин]

Девочки, вы совсем Костю задавили, всё-таки это его идея, уважайте авторское виденье ;-)

[Натальюшка]

Цифру написать - секунда а сколько удовольствия. Вполне может этим заниматься человек, следящий за порядком на дистанции.
Полностью разделять на 2 вряд ли есть смысл. При разделении требуется больше людей. Так или иначе две части будут - самолетостроительная и летное поле
Хорошо предоставить самим детям право выбора: Чем им интересно заниматься, учится складывать что-то реально летающее (новое для них) и соревноваться, соревноваться с уже известным им самолетиком или сложить просто что-то красивое.
Если обеспечить схемы и рабочие поверхности, можно занять параллельно много детей.
Трудоемкость это увеличит незначительно, только в плане предварительной подготовки - отобрать, напечатать и выучить схемы. Сильно сложные брать не надо. Я воздушный шар тоже еще не пробовала складывать и совсем не уверена, что его надо включать в программу, все это обсуждаемо.

[Натальюшка]